Члены информационной группы подготовили информ-дайджест о высоких достижениях Беларуси в различных сферах: деревообработка, машиностроение, формация, электроиндустрия, биоиндустрия, робототехника, цифровая экономика, медицина,энергетика.

      Гость мероприятия, председатель районного исполнительного комитета Ольшевский Д.А. рассказал о значимых достижениях Зельвенского района, дальнейших планах по его развитию.

      Итоговое занятие прошло в форме интерактивной викторины «Своя игра». Игра включала 17 тем, каждая из которых содержит по 3 вопроса различной сложности (10, 20, 30 баллов).

      В игре участвовали две команды из числа обучающихся 9-11 классов.

      В качестве экспертов, которые оценивали ответы ребят, задавали дополнительные вопросы,  выступали:  Ольшевский Д.А, председатель Зельвенского райисполкома, Жебрак С.А, начальник отдела образования Зельвенского райисполкома, Данилюк В.В., директор гимназии.

        На игре присутствовали зрители из числа учащихся 8-10 классов , которые   дополняли ответы команд.  

      Во время игры уделялось внимание воспитанию у учащихся качеств гражданина-патриота, осознания причастности к жизни страны, её будущему. Все вопросы рассматривались так же в ракурсе региона.

      В конце игры ведущий подвёл итог вопросами к учащимся и гостям мероприятия:

- Понравился ли Вам информационно-образовательный проект «ШАГ» «Школа Активного Гражданина», проходивший под девизом «Гордость за Беларусь»?

- Что именно Вам понравилось в этих мероприятиях?

 - Почему на современном этапе в нашей стране уделяется большое внимание подготовке школьников к участию в общественно-политической жизни страны и насколько важен проект «Школа Активного Гражданин» в данном направлении?

Члены информационной группы подготовили информ-дайджест о высоких достижениях Беларуси в различных сферах: деревообработка, машиностроение, формация, электроиндустрия, биоиндустрия, робототехника, цифровая экономика, медицина,энергетика.

      Гость мероприятия, председатель районного исполнительного комитета Ольшевский Д.А. рассказал о значимых достижениях Зельвенского района, дальнейших планах по его развитию.

      Итоговое занятие прошло в форме интерактивной викторины «Своя игра». Игра включала 17 тем, каждая из которых содержит по 3 вопроса различной сложности (10, 20, 30 баллов).

      В игре участвовали две команды из числа обучающихся 9-11 классов.

      В качестве экспертов, которые оценивали ответы ребят, задавали дополнительные вопросы,  выступали:  Ольшевский Д.А, председатель Зельвенского райисполкома, Жебрак С.А, начальник отдела образования Зельвенского райисполкома, Данилюк В.В., директор гимназии.

        На игре присутствовали зрители из числа учащихся 8-10 классов , которые   дополняли ответы команд.  

      Во время игры уделялось внимание воспитанию у учащихся качеств гражданина-патриота, осознания причастности к жизни страны, её будущему. Все вопросы рассматривались так же в ракурсе региона.

      В конце игры ведущий подвёл итог вопросами к учащимся и гостям мероприятия:

- Понравился ли Вам информационно-образовательный проект «ШАГ» «Школа Активного Гражданина», проходивший под девизом «Гордость за Беларусь»?

- Что именно Вам понравилось в этих мероприятиях?

 - Почему на современном этапе в нашей стране уделяется большое внимание подготовке школьников к участию в общественно-политической жизни страны и насколько важен проект «Школа Активного Гражданин» в данном направлении?

В фокусе обсуждения: духовное возрождение, историко-культурные ценности белорусского народа, самобытность культурного наследия, духовные ценности и традиции, национальная гордость, сохранение национального культурного наследия, нравственный фундамент нации, патриотизм, наиболее значимые объекты наследия; охрана историко-культурного наследия как обязательное условие устойчивого развития государства, укрепления его престижа в международном сообществе, сохранение и приумножение культурных и духовных ценностей и традиций, международные фестивали, премия «За духовное возрождение», акция «культурная столица», активная жизненная позиция.

 ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

На сданном этапе организован открытый диалог с Лойко Сергеем Николаевичем, заместитель председателя райисполкома.

В фокусе обсуждения: региональные культурные и духовные традиции, брендовые культурные мероприятия Зельвенского района, подготовка к областному празднику «Дожинки 2023», роль молодёжи в развитии культуры малой родины, анонс событий и мероприятий в Зельве на июнь-сентябрь 2023 года, пожелания молодёжи по организации культурного досуга.

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»

В ходе реализации ШАГа 3 ведущий подвел итоги.

Ребята обсудили актуальность и значимость обсуждаемой темы. Обучающимся предложено организовать мини-фест национальной белорусской культуры в гимназии, принять участие в мастер-классах по граффити, в конкурсе на лучший рисунок для украшения зданий посёлка, фестивале авторской песни «Новое поколение».

Мероприятие в рамках информационно- образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» в учреждении образования «Государственная гимназия №1 г.п.Зельва»

Дата проведения: 23.03.2023

 Тема:  «Гордость за Беларусь. Комфорт и уют для каждого» (развитие и совершенствование строительно-промышленного комплекса, жилищного строительства, реализация государственной политики в жилищно-коммунальном хозяйстве).

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Модератор ознакомил учащихся с содержанием информационных блоков:

 Строительно-промышленный комплекс – драйвер экономического роста нашей страны»;

«Развитие жилищного строительства в Беларуси»;

«Система жилищно-коммунального хозяйства – для всех и каждого».

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

На сданном этапе ведущий организовал обсуждение информации, полученной в ШАГе

В фокусе обсуждения:  строительно-промышленный комплекс, современные строительные материалы, цифровизация строительной отрасли, повышение престижа рабочих профессий, подготовка специалистов для строительной отрасли. социальная и жилищная политика, качественное и доступное жилье, архитектура населенных пунктов, строительство социальных объектов. жилищно-коммунальное хозяйство, основные направления государственной жилищной политики, повышение грамотности в сфере жилищно-коммунального хозяйства, грамотное и ответственное отношение собственников жилых помещений к их эксплуатации, уважение к деятельности специалистов жилищно-коммунального хозяйства, гражданско-патриотические качества, активная жизненная позиция.

На данном этапе организовано выступление начальника управления архитектуры, строительства и жилищно-коммунального хозяйства
Зельвенского районного исполнительного комитета  Шлык Марины Николаевны, которая познакомила ребят со спецификой работы в сфере строительства и жилищно-коммунального хозяйства, проинформировала о предстоящем благоустройстве посёлка во время подготовки к проведению областного праздника «Дожинки», призвала ребят бережно относиться к общественному имуществу, ответственно относиться к раздельному сбору мусора.

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»

В ходе реализации ШАГа 3 ведущий подвел итоги.

Ребята обсудили актуальность обсуждаемой темы. Обучающимся предложено участие в:

*стать участниками проекта «Зеленый двор вместе!»;

*организовать экскурсии на водоочистные сооружения или встречи со специалистами жилищно-коммунального хозяйства;

*изучить домашние квитанции по оплате услуг ЖКХ с целью получения информации о размере оплаты за воду;

*активнее участвовать в  раздельном сборе мусора

*организовать просветительские беседы-презентации с учащимися младших классов об энерго- и водосбережении, пользе раздельного сбора мусора.

23 марта

мероприятие в рамках информационно- образовательного проекта «Школа Активного Гражданина»

для обучающихся 8-11 классов

«Гордость за Беларусь. Комфорт и уют для каждого»

 (развитие и совершенствование строительно-промышленного комплекса, жилищного строительства, реализация государственной политики в жилищно-коммунальном хозяйстве) с участием  представителей управления архитектуры, строительства и жилищно-коммунального хозяйства
Зельвенского районного исполнительного комитета 

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Модератор ознакомил учащихся с содержанием информационных блоков:

«Беларусь: энергетика настоящего и будущего»;

«Энергосбережение для всех и для каждого».

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

На сданном этапе ведущий организовал обсуждение информации, полученной в ШАГе

В фокусе обсуждения:  государственная энергосберегающая политика, энергоэффективность, энергосбережение, бережливость, рачительность, активная жизненная позиция, современная энергосистема, ресурсосбережение, энергосберегающие технологии, возобновляемые и невозобновляемые источники энергии, атомная электростанция, рациональное использование энергоресурсов, успешное решение экологических проблем,   осознание своих возможностей в решении ресурсосбережения, ответственное отношение к использованию ресурсов, культура энерго и ресурсосбережения в повседневной жизни, участие в энергосберегающих мероприятиях, энергосберегающая деятельность.

Обучающимся предложены к просмотру видеоролики: «Как работа БелАЭС отразится на жизни каждого белоруса?», «Как электроэнергию от солнечных батарей используют в Беларуси?», «Черное золото Беларуси: как добывают и где применяют торф?».

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»

В ходе реализации ШАГа 3 ведущий подвел итоги.

Ребята обсудили актуальность обсуждаемой темы. Обучающимся предложено участие в:

*создании информационного плаката (стенда) или видеоролика «100 идей энергосбережения», отражающего пути решения проблем энергосбережения в школе;

*акции «Уходя, гасите свет!»: в каждом кабинете школы разместить памятки по энергосбережению (можно использовать плакаты по энергосбережению;

*проведении энергетического аудита своей квартиры;

*республиканском конкурсе фотографий и рисунков на экологическую тему «Созидая, не разрушай!»;

*республиканской акции по наведению порядка на Земле «Экослед»;

республиканском конкурсе проектов по экономии и бережливости «Энергомарафон».

Тема:«Гордость за Беларусь. Наука и инновации – настоящее и будущее нашей экономики» (достижения в научно-технической деятельности, инновационном и технологическом развитии).

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Ведущий познакомил учащихся с содержанием информационных блоков:

«Достижения ученых – важный драйвер экономического развития Республики Беларусь».

«Молодежь Беларуси – возможности для самореализации».

«Национальный детский технопарк – инвестиции в будущее».

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

На сданном этапе ведущий организовал обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

В фокусе обсуждения: инновационные технологии, технический

прогресс, приоритетные направления развития инноваций в стране, результаты научных исследований, значимость научных открытий для повседневной жизни, поддержка молодых ученых, гражданская позиция, чувство гордости за ученых Беларуси,   условия для поддержки талантливой молодежи, содействие воспитанию всесторонне развитой личности, творческие способности, практические конференции, олимпиады, личные успехи,  Национальный детский технопарк, совершенствование умений и навыков самостоятельной творческой, исследовательской деятельности, упорство в достижении цели, желание познавать окружающий мир, интерес к учебным предметам, изучаемым в школе .

На данном этапе учощимся предложен к просмотру видеосюжет «Академия наук Беларуси представила около 200 инновационных разработок», организован диалог с заведующим Государственным учреждением «Зельвенский районный учебно-методический кабинет» Равко Анной Сергеевной, которая познакомила ребят с организацией научно- исследовательской деятельности обучающихся в Зельвенском районе, привела интересные примеры личных исследований. Учащиеся 11 «А» класса Разумовская Ксения и Попко Дарья поделились впечатлениями об участии в XX конкурсе бизнес – идей Инвест Укенд в г.Гродно, на котором представили экологический проект, разработанный в гимназии. Воробей Тимофей, учащийся 11 «Б» класса,  рассказал ребятам об опыте обучения в Национальном детском технопарке.

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»

В ходе реализации ШАГа 3 ведущий подвел итоги.

Ребята обсудили актуальность обсуждаемой темы.

В рамках данного этапа  учащимся предложено стать участниками: составления «Хит-парада из 10 открытий XXI века»;   конкурса рисунков «Мир науки глазами детей»; интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?»;   республиканского конкурса «ТехноЕлка» .

Информационный час в рамках образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» прошел в 11Б классе. Тема для обсуждения – «Гордость за Беларусь. Наука и инновации – настоящее и будущее нашей экономики» (достижения в научно-технической деятельности, инновационном и технологическом развитии) - вызвала отклик в ребятах. Одиннадцатиклассники обратили внимание на то, что наша наука молодеет и что для талантливых ребят уже со школьной скамьи есть возможность окунуться в мир  открытий. Особенно запомнился рассказ Воробья Тимофея о Национальном детском технопарке, на учебе в котором учащийся побывал дважды.

26 января в гимназии проводится мероприятие в рамках   информационно- образовательного проекта «Школа Активного Гражданина» для обучающихся 8-11 классов. 

Тема для обсуждения: «Гордость за Беларусь. Наука и инновации – настоящее и будущее нашей экономики» (достижения в научно-технической деятельности, инновационном и технологическом развитии).

В рамках мероприятия будет организована встреча с Равко Анной Сергеевной, заведующим Государственным учреждением «Зельвенский районный учебно-методический кабинет»

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Ведущий познакомил учащихся с содержанием информационных блоков:

«Машиностроение – опора и движущая сила экономики нашей страны».

«Беларусь – “страна большой химии”»;

«Горно-обогатительный комбинат ОАО «Беларуськалий» – национальное достояние Республики Беларусь».

 ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

На сданном этапе ведущий организовал обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

В фокусе обсуждения: машиностроение – ведущая отрасль экономики страны, флагманы белорусского машиностроения, экологичные виды транспорта,  промышленный туризм, чувства гордости за профессию родителей и земляков, положительная мотивация к трудовой профессиональной деятельности; востребованность химической продукции на внутреннем рынке страны и за рубежом,роль нефтехимической промышленности в развитии народного хозяйства страны, в сохранении окружающей среды,  импортозамещение, геополитическая безопасность, высококвалифицированные кадры; «Беларуськалий» – национальное достояние Республики Беларусь, его роль в развитии различных видов хозяйственной деятельности страны; шахтеры-калийщики; калийные соли и современная медицина.

В ходе разговора организован просмотр и обсуждение видеороликов:

 «Самый большой самосвал на Земле: Машины, на которых вы не прокатитесь. Второй сезон» видеоролик «”Нафтан”: достояние страны! Специальный репортаж» видеоролик «Самый надежный партнер – в Беларуси. Лукашенко о бренде страны, проблеме голода в мире и соли нации»,  «С чего начинался “Беларуськалий”»

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»

В ходе реализации ШАГа 3 ведущий подвел итоги.

Ребята обсудили актуальность обсуждаемой темы, составили ТОП-5 достижений в промышленности своего региона, обсудили интересные маршруты экскурсий на предприятия Республики Беларусь , Гродненской области.

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Модераторы ознакомили учащихся с содержанием информационных блоков:

«Государственная система правовой информации»;

«По страницам Детского правового сайта mir.pravo.by».

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

На сданном этапе ведущий организовал обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

В фокусе обсуждения: Конституция Республики Беларусь, правовая культура граждан, национальная система правовой информации – гордость независимой Беларуси, обеспечение доступности правовой информации для всех, государственные информационно-правовые ресурсы, формирование у граждан правовых знаний, навыков правомерного поведения, уважительного отношения к праву, оказание гражданам помощи в поиске правовой информации, Детский правовой сайт, возможности Детского правового сайта в оказании правовой помощи детям и подросткам, правовые сервисы обратной связи, эффективный поиск нужной правовой информации. Организовано знакомство с содержанием Детского правового сайта, электронным приложением «Я и Закон». С целью ознакомления с системой защиты права, формами оказания правовой помощи гражданам, профессиями, связанными с защитой прав, организована встреча с юрисконсультом ГУ «Центр социального обслуживания населения Зельвенского района» Гоздик Ольгой Викторовной

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»

В ходе реализации ШАГа 3 ведущий подвел итоги.

Ребята обсудили актуальность обсуждаемой темы, познакомились с конкурсами и турнирами правовой направленности, условиями участия в них, в том числе в праздничном челлендже к 25-летию НЦПИ «Подари подарок НЦПИ – получи подарок сам».

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Модератор ознакомили учащихся с содержанием информационных блоков:

«Один маршрут – общая память»: в рамках данного информационного блока было организовано выступление заместителя директора Государственное учреждение образования "Центр творчества детей и молодежи г.п. Зельва" Терещенко Елены Юрьевны которая рассказал ребятам  о маршруте «Поезда Памяти», значимых мероприятиях и встречах, интересных объектах, которые посетили участники проекта. Организован просмотр видеоролика участника проекта , учащегося 11 «А» класса гимназии Хмылко Ильи, в котором он отразил  яркие моменты проекта с личным участием.

 «Лето – время действовать: от зарядки до трудовых рекордов». В данном информационном блоке учащиеся 11,9 классов поделились своими впечатлениями о работе в летний период в трудовой бригаде и студенческих отрядах.

 ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

На сданном этапе ведущий организовал обсуждение информации, полученной в ШАГе 1.

Основной акцент был сделан на важности сохранения исторической памяти, сплочении народов России и Беларуси через дружбу молодёжи и совместные проекты.

Освещалась акция «Шаг к успеху» которая была реализована в оздоровительных лагерях   в рамках которой ребятам была предоставлена   возможность пообщаться с людьми, которые добились успеха в различных сферах деятельности 

 Подчёркивалась значимость летней трудовой занятости в профориентации школьников

ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»

В ходе реализации ШАГа 3 ведущий подвел итоги.

Ребята обсудили дальнейшее участие в мероприятиях в рамках Года исторической памяти, планы на летние каникулы .

Каждому классу были вручены памятки о трудоустройстве несовершеннолетних

22 сентября в 11Б классе в рамках ШАГ ребята обсудили летнюю занятость, поделились опытом участия в трудбригадах, оздоровления и исследовательской деятельности в Детском технопарке.

22 сентября в 11Б классе в рамках ШАГ ребята обсудили летнюю занятость, поделились опытом участия в трудбригадах, оздоровления и исследовательской деятельности в Детском технопарке.

 "Чернобыль-наша боль". На информационном часу в 5 "Б" классе состоялся просмотр  и обсуждение видеофильма о Чернобыльской АЭС,в конкурсе  рисунков на данную тему победителями стали Эльвира Русак,Вероника Перскевич, Сергей Чиргун.

24.02.2022 в гимназии состоялось очередное мероприятие в рамках Школы активного гражданина по теме «Гордость за Беларусь. На страже национальной безопасности и суверенитета» (о Вооруженных силах, Пограничной службе, Таможенной службе, МЧС).

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Модераторы ознакомили учащихся с содержанием информационных блоков:

«Приоритеты конфессиональной политики Республики Беларусь»;

«Храм-памятник в честь Всех Святыхи в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших, – место духовного единения».

   Уделялось внимание раскрытию конфессиональной политики Республики Беларусь, которая направлена на поддержание и укрепление межконфессионального мира, согласия в белорусском обществе, развитие взаимодействия с исторически традиционными конфессиями.

Отмечалось, что ценностями белорусов являются толерантность, гуманные отношения между людьми независимо от их национальности; межнациональные и межконфессиональные отношения; национальное самосознание, миропонимание, мир на земле; веротерпимость и отсутствие конфликтов на религиозной почве; деятельность религиозных организаций; право на свободу совести и свободу вероисповедания, на социальную справедливость, равенство, защиту прав и интересов независимо от отношения к религии и религиозной принадлежности; диалог между конфессиями на основе уважения к правам человека и религиозной терпимости; конституционные права на свободу совести и вероисповедания; межнациональный мир, межконфессиональный диалог и добрососедство всех религий.В ходе обсуждения рассматривались   традиции, патриотизм, духовные ценности; историческая и культурная память; сохранение историко-культурного наследия; пример мужества и стойкости предков; милосердие и гуманизм, миролюбие, взаимопонимание; благотворительные инициативы, национальные святыни.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

На втором этапе в ходе открытого диалога с протоиереем Георгием Суботковским обсуждались темы:

<!--[if !supportLists]-->-                  <!--[endif]-->Исторически традиционные конфессии в Беларуси.

<!--[if !supportLists]-->-                  <!--[endif]-->Мировые религии.

<!--[if !supportLists]-->-                  <!--[endif]-->Уникальность религиозной ситуации в Беларуси.

<!--[if !supportLists]-->-                  <!--[endif]-->Основа межнациональных отношений.

<!--[if !supportLists]-->-                  <!--[endif]--> Православные традиции, их значение в духовном  развитии .

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» учащимся было предложено организовать экскурсию по маршруту «К духовным святыням Зельвенского края», Пасхальную ярмарку, квест «Игры и традиции народов Беларуси».

ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ»

Модераторы ознакомили учащихся с содержанием информационных блоков:

«Приоритеты конфессиональной политики Республики Беларусь»;

«Храм-памятник в честь Всех Святыхи в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших, – место духовного единения».

   Уделялось внимание раскрытию конфессиональной политики Республики Беларусь, которая направлена на поддержание и укрепление межконфессионального мира, согласия в белорусском обществе, развитие взаимодействия с исторически традиционными конфессиями.

Отмечалось, что ценностями белорусов являются толерантность, гуманные отношения между людьми независимо от их национальности; межнациональные и межконфессиональные отношения; национальное самосознание, миропонимание, мир на земле; веротерпимость и отсутствие конфликтов на религиозной почве; деятельность религиозных организаций; право на свободу совести и свободу вероисповедания, на социальную справедливость, равенство, защиту прав и интересов независимо от отношения к религии и религиозной принадлежности; диалог между конфессиями на основе уважения к правам человека и религиозной терпимости; конституционные права на свободу совести и вероисповедания; межнациональный мир, межконфессиональный диалог и добрососедство всех религий.В ходе обсуждения рассматривались   традиции, патриотизм, духовные ценности; историческая и культурная память; сохранение историко-культурного наследия; пример мужества и стойкости предков; милосердие и гуманизм, миролюбие, взаимопонимание; благотворительные инициативы, национальные святыни.

ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»

На втором этапе в ходе открытого диалога с протоиереем Георгием Суботковским обсуждались темы:

<!--[if !supportLists]-->-                  <!--[endif]-->Исторически традиционные конфессии в Беларуси.

<!--[if !supportLists]-->-                  <!--[endif]-->Мировые религии.

<!--[if !supportLists]-->-                  <!--[endif]-->Уникальность религиозной ситуации в Беларуси.

<!--[if !supportLists]-->-                  <!--[endif]-->Основа межнациональных отношений.

<!--[if !supportLists]-->-                  <!--[endif]--> Православные традиции, их значение в духовном  развитии .

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» учащимся было предложено организовать экскурсию по маршруту «К духовным святыням Зельвенского края», Пасхальную ярмарку, квест «Игры и традиции народов Беларуси».

23 декабря состоялось мероприятие в рамках проекта "Школа активного гражданина" по теме «Гордость за Беларусь. Быстрее. Выше. Сильнее» (о достижениях в области спорта и туризма).

Модераторы ознакомили учащихся с содержанием информационных блоков:

«Беларусь спортивная»;

«30 лет Национальному Олимпийскому комитету Республики Беларусь»;

«Беларусь туристическая». 

Было отмечено, что здоровье людей, развитие физической культуры и спорта провозглашено в Беларуси приоритетным направлением социальной политики, глава государства представлен как пример человека, ведущего здоровый образ жизни. Интересным был рассказ о традиционных физкультурно-спортивных соревнованиях, в том числе для детей. Освещалась деятельность Президентского спортивного клуба, Национального олимпийского комитета, система подготовки профессиональных спортсменов, спортивная инфроструктура страны, достижения белорусских спортсменов.

     Представлена информация о развитии туризма в Беларуси, Гродненской области, Зельвенском районе, разнообразных направлениях: экологический туризм, агроэкотуризма, оздоровительный туризм, культурно-исторический туризм.

На втором этапе была организована экскурсия в музей УО «Детско-юношеская спортивная школа г.п.Зельва», встреча с директором ДЮСШ Кабицкой Екатериной Анатольевной. В ходе экскурсии директор спортивной школы познакомила ребят с историей развития спорта на Зельвенщине, достижениями спортсменов- земляков, деятельностью спортивной школы в настоящее время, рассказала о личных спортивных достижениях, призвала ребят к активным занятиям спортом.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» учащимся было предложено организовать дружеские турниры в микрорайоне

гимназии по зимним видам спорта с учащимися других школ района.